當3米多長的盾構機微縮模型

在校園科技展廳震撼亮相，

金小學子被這龐然大物深深吸引。

透過透明觀察窗研究刀盤構造，

好奇地查看視頻中它的掘進軌跡。

這一刻，一扇通往科技世界的大門

悄然打開……

福州地鐵集團贈盾構機模型

2025年4月14日，一場別開生面的“教育+”跨界聯(lián)動在榕城上演。福州金山小學與福州地鐵集團簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，本次活動旨在深入貫徹落實《教育強國建設規(guī)劃綱要》《中小學科學教育工作指南》等文件要求，以軌道交通為載體，構建“場域化+全學科”的教育新生態(tài)，聯(lián)合打造校企協(xié)同育人共同體，推動科學教育發(fā)展，提高學生科學素養(yǎng)，助力教育強國建設。

簽約儀式在熱烈的氛圍中拉開帷幕。福州地鐵集團有限公司黨委書記、董事長楊建國，副總經理蘇江川，黨委宣傳部經理陳鶴，二延六調公司董事長李成虎，建設公司工程部副經理溫文兵，以及福州金山小學校黨委書記陳正璋、校長高玉等領導嘉賓出席了儀式。

校企合作，共筑科學教育新高地

福州金山小學黨委書記陳正璋致歡迎辭。他對福州地鐵集團以高度的社會責任感為教育實踐提供支持表示感謝，并期待未來雙方在課程共建、實踐拓展、社會服務等領域繼續(xù)深化合作，為孩子們提供更廣闊的成長舞臺，推動教育與社會的同頻共振。

福州地鐵黨委書記、董事長楊建國發(fā)表致辭，他充分肯定了學校在科學教育方面的積極探索，強調將以此次共建為契機，為同學們提供豐富的學習實踐場所，配合學校開發(fā)特色課程，共同培養(yǎng)同學們愛地鐵、愛科學、愛家鄉(xiāng)的情懷，為孩子們的成長助力，為城市的發(fā)展添彩。

在全體嘉賓的見證下，福州金山小學校長高玉與福州地鐵集團副總經理蘇江川共同簽署了共建協(xié)議。

陳正璋書記與楊建國董事長共同為“校企聯(lián)合育人基地”揭牌，校企攜手共育英才的新篇章正式開啟。

為深化合作，金山小學特聘蘇江川副總經理擔任“科學副校長”，福州地鐵二延六調公司李成虎董事長擔任校外輔導員，陳正璋書記和高玉校長分別為他們頒發(fā)了聘書。

儀式上，福州地鐵集團領導為“地鐵‘童’行，智薦新福州”跨學科課程實踐項目中的“美景推薦官”和“小小設計師”們頒發(fā)了榮譽證書，以表彰他們在活動中展現(xiàn)出的創(chuàng)意與熱情。

校企聯(lián)動：構建“行走的科技課堂”

簽約儀式后，科學探究小課堂如火如荼開展。優(yōu)秀工程師代表溫文兵帶領孩子們開啟了一場“地底大冒險”：“原來隧道是這樣貫通的!”看著盾構機掘進地層，孩子們的驚嘆聲此起彼伏。

福州地鐵集團黨委書記、董事長楊建國指出：“我們將地鐵資源變成科技實踐課堂，讓孩子們在真實場景中解碼大國基建的科技密碼。”

未來，我們將與福州地鐵積極構建跨界科技課堂，通過組建雙師指導團隊、打造特色校本課程等合作項目，助力科學素養(yǎng)與創(chuàng)新意識“雙培育”，讓學生在真實學習場域中錘煉技能，培養(yǎng)創(chuàng)新與解決問題的能力。

教聯(lián)體創(chuàng)新實踐：破解科學教育三大難題

本次合作打破教育資源時空壁壘，將企業(yè)場景轉化為教學資源;破解真實情境教學困境，建立“問題發(fā)現(xiàn)-方案設計-原型驗證”真實學習情境的完整閉環(huán);同時，彌補職業(yè)啟蒙教育缺位，促進構建“工程師成長階梯”職業(yè)體驗體系。

這場跨界合作如同盾構機的滾滾刀盤，正在破除傳統(tǒng)教育的巖層，載著孩子們的科學夢想，在產教融合的軌道上全速前進，駛向嶄新的未來。當孩子們的創(chuàng)意圖紙化作城市的風景，當嚴謹的技術數據煥發(fā)育人溫度，今天在模型前驚嘆的稚嫩臉龐，或許就是明日駕馭“鋼鐵巨龍”的國之棟梁。